“宁宁早就吃饭了。”

    拿勺喝了一豆浆，没住声提。

    样喂孩，有过溺ai了。

    “没事。”男抬，“带宁宁带得——”

    nv就面，眸皓齿。结动了，微，“连先吃，喂完吃。”

    吃饱了小朋友洗了玩玩了，nv喝豆浆，男拿起筷刚刚剥来馒先吃了，面se常。

    活习惯简朴——和，位，有意料外。

    却又似乎理。

    位家教。

    得来严苛。

    又旁拿玩电脑玩小家伙。念念，还位，却都舍得太过严肃。

    底nv孩。

    小家伙拿玩蹭蹭蹭跑书房了，快书房传来了劈哩叭啦声音，显然小朋友片刻得闲。

    “连和老宁宁带得，”

    却读术似，男微，声音温和，“辛苦了。”

    nv了，摇了摇，“都佣带，宁宁也乖。”

    “，宁宁乖。”男了书房方，“也机灵。”

    “也该学了。”默了默，又，“连怎？让宁宁哪里读书？”，声音，“哪里，都。”

    nv抬。

    男也，se平静。

    一询，也一，承诺。

    “咦呀。”书房有小姑娘声音，嘀嘀咕咕。

    “还回和念念商量一。”挪了，敢。

    孩都了，教育题渐渐摆面前。

    一父亲。

    爸爸其实一然然和默默带国读书——老家从来没带过孩，纪了，却又更喜孙。念念太忙，亲带孙。

    然米国，然加坡。次江。

    喻恒则宁宁送京城，安排。

    或者留s市，也忙搭带。

    ——些事，面前位，肯定经了。

    “京城读书，”，“其实也。”

    ，“就怕舍得。”

    nv低，话。

    “孩溺ai，”声音轻轻，却又叹，“过宁宁也还小，离母亲。”

    “连也一起京城。”，“安排。”

    nv摇了摇。沉默了一。

    “其实哪里读书——都一样。”

    “国，留国。”

    “和老，让过溺ai孩。”书房里传来书哗啦哗啦声音，小家伙里面翻，男坐餐桌前，声音温和，“小孩，该严格教，还严格教。”

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    虽然休假了，某来，依然繁忙一。止住电话，汇报，见面请求。小家伙家里待住，又被小周带玩了；男接了电话，也临了。nv坐书房里，翻带过来书。

    老师书经版了。承蒙老师照应，除了序言，主编一片责编间，居然还有小小字，让惊喜异常。书季经收藏——仅此，还巧簧，怎服了远另外一端兄，烈推荐书加了“罗斯家族家族图书馆”收藏项目，还为争取了万“识经费”。

    其实还有法让全公司一发一，“j语汇编”，全公司也找j语来。过季底化界也有些脉，书发一段间还获得了v推，销量增加没有清楚，绝叫声一片了。季家书房里也摆了，封未拆，起来灿灿。