官荼确实没有肖贝壳，正专注听校讲话。其实校所提所谓未来和梦，也没有法。未来，还一迷茫状态，。

    ，脚蔓延来，将影打散。女姿光若隐若现，宛一朵羞涩小，静谧夜晚绽放丽纯真。静静站里，便让敬仰和赞。

    肖贝壳教学楼厅里和林莉莉告了，转爬西侧楼梯，官荼则班级里截住了林莉莉：

    应该官荼找班林莉莉了联系方式。肖贝壳里莫一阵舒坦，夜场抓住失落和恐惧也瞬间消失殆尽，余喜。

    反正肖龛肯定家，昨也没有买材。回家也楼吃兰州拉面。

    官荼沉沉呼烟雾：“觉得一样，混就算了，拖一起。”官荼家境最，滨城港城市，父亲垄断了港所有搬运工意，虽然万千万老板，滨城怎也称得算富裕家，更垄断意家里有门，所哪怕官荼现学习，毕业跟爸也算愁吃穿。

    班因为整合来最晚，由经半黑了来，学校场有场路灯亮。学队伍站也算太规整，一班和六班间挤得空位足，够班整班。班主宁老师得带队，将班学安场起来最一片空。肖贝壳站队伍里，低跟队群，并没有表何绪，连脚步都轻盈没有发声响，安静仿佛见摸空。

    过脆就留滨城接父亲意，此前也一样。码遇叫肖贝壳女孩莫撼动了法，让滨城外方，了一丝往。

    肖贝壳了一，发现滨城饮并熟悉：“…来定吧，，转学，客随主便。”样回复了官荼。

    肖贝壳底闪过一丝失望，没有表来。友林莉莉了，然始和谈论所谓“读英”。

    了一雨，洗夜里空格外朗。燥夜风有些昏昏沉沉，官荼一刚毅脸线条场昏黄路灯被衬得了柔和。脸仿佛化灯光里，此军容盛荼官荼，荼靡事了官荼。

    间一晃来晚七，级学陆陆续续前往场，各班级排队站。

    思绪莫混起来，外表犀利鹰隼，里却觉住了一群鸽，散漫无序，闹闹腾腾成没有目混。猫突然侵了里鸽群，才意识所制造混，经逐渐打破固有思维和现状。

    谁目光肖贝壳目光期遇。

    父亲语严肃，教诲：“经成男了，无论曾经怎样法，现都始学拿起成男所该承担责。”

    无论“”事接受度何，讨论起来和动起来，让觉都被动位。

    官荼猛咽了一，控涌起一阵无法压制狂喜。

    母亲早离家，成母亲角基缺失。父亲忙码搬运意，无暇顾及太。八岁，平接近无，哪怕小带过一段间，也因为格差异过玩一起。

    通过，给官荼发了一条息：“一起吃饭吗？”

    借有些单薄，林莉莉过单纯，班了官荼一江湖印象也刻。当疑有，接将肖贝壳联系方式给了方。

    谁有追了：“肖贝壳！”

    官荼消息立回复了过来：“，哪吃？”

    滨城学校确负责校，负滨城学优质誉。

    女小影被拉，映衬，犹一朵盛小般，清丽。

    一番话让刚狼和卫都有了沉默，法律来讲也八岁成了，目前还一副混。卫嘴微微张了，些，最还闭了嘴，默晚习还留来场听听校讲，翘晚习网吧喝酒打游戏了。

    官荼此经爬了班门，班教室探，冲肖贝壳挥了挥。肖贝壳听叫喊声从机抬起，睛一亮，了教室门：“官荼”当近距离官荼样，由得哑了一。

    极为顺畅，曾经彼此冷漠和忽视曾存过。

    官荼正安静独跟肖贝壳和林莉莉默默，量了，然也。刻意迈小了步，远近尾随。并清楚肖贝壳和林莉莉怎样识，来讲也甚。肖贝壳此刻林莉莉一番话，让当喝一般僵当，刚刚校讲话法弹一样正正打眉。

    肖贝壳正教室里收拾书包，突然觉兜里机震了一。拿机，发现官发来友申请。翘了一嘴角，立刻击了通过。

    “荼靡事了”，肖贝壳底无端了渐惧意。温灯光里，姿影影绰绰官荼，突然觉有些抓住，就现此专注，并没有给半留意。

    回，却发现班林莉莉。

    一觉又始了。尴尬低了，发现夜将黑校服化理了一，凸起完全显来。舒了，转左方，班级站列从右左排，一肖贝壳所班方，哪怕并望远距离肖贝壳。

    “猫鸟类敌，当一猫突然现鸽群当，试图逃跑和卫鸟群引起恐慌混。”

    发现真期待被支掌控，肖贝壳码将压倒面，就经充血胀发疼。甚觉俯完成，就受控制来。

    目光却电一样闪。

    “用通俗话来，‘鸽群里猫’一词用来形容破坏和平或稳定局势、造成混、制造恐慌，或打思维和平衡。意味突然、意侵，打破了现状。”

    一女孩怎男此放肆主动，法放又让觉违和。滨城样小城市里，接女，男女关系数都抱有被动法。

    女肤洁玉，透一晶莹剔透质，仿佛光留痕迹。刚刚望眸清澈亮，仿佛穿底燃烧望，目光却散发一纯净和温柔光芒。

    “cataongpions其实国外一习语。”肖贝壳语轻柔，和林莉莉讨论次：“意思前和平或秩序良况引一些破坏东西或造成混。”

    “都成男了，无论过何，现都始学拿起成男责了。”官荼声音低哑，复了一遍父亲过话。考外校，打包李准备发前一夜里，有岁打球回来，路过父亲书房听了兄叮嘱。

    “肖贝壳联系方式给。”官荼努力保持一副混吝态度，话却有些磕磕：“和爸来咱滨城搬李，找调查，家搬运服务意”

    肖贝壳毕业就打算国，来读书过肖龛为了找方安置一。虽然衷敬佩滨城学有一位样负责校，也确实听当无聊。没有数学样仔细听讲，抬起张望，惊讶发现官荼居然远站。原来班站位正班和班间，由和官荼各班级里所站位置都有些靠，间隔学。量又，肖贝壳一抬，就了官荼。

    夜风清朗，父亲话沉沉耳朵里，也一沉淀底。

    肖贝壳就让莫奋，奋里掺杂一欣喜，了来为划破了一层外界，被划外，正迷茫一寻觅东西。

    官荼肖贝壳发一条友申请，备注：“官荼”。

    刚狼原朗，短材，无论还材都用来形容。家境太，父母外打工，一回家次。和家识字老一起活从小就“留守童”，学习成绩也，活也没，经决定完就外投奔父母一起打工了。

    为，句话记了八，概一等够用句话机吧。

    校国旗台前拿起话筒，学发表了一篇鼓舞士言论。继又始析各校各专业选择，及给予一些建议给了成绩理学。

    校训话持续了久，最终一句“原解散”作为结语。学结伴离，肖贝壳还未学校里朋友，便一独教学楼方。整晚习都被校讲话用了，现该收拾书包准备回家了。