缪尔·柯尔曼讲述概念，悲哀叹息了一声。

    “先，幽灵船存真吗？”话刚刚位篡纸条学。

    穿正装发苍苍柯尔曼先台，轻抬了悬挂鼻梁单镜片，作为通识课教导老师，讲授“秘现象”也教学容一。

    随铃声响起，一位发苍苍小老悠悠教室，刚刚争吵学也依次回座位，教室嘈杂才逐渐平息。

    “事实，‘幽灵船’概念最早来一前，瑞恩国改良蒸汽机提升了整北陆科技准，也让力更足铁甲船海纵横。

    又有学发。

    “也正因为钢铁、炮舰代来，民统治让北陆国家真正站了世界前列。

    叮铃~

    些国家靠海民贸易完成资原始积累，南陆诸落国家区民统治，才有了现北陆繁荣稳定。”

    印象里位教学通识课程缪尔·柯尔曼先，毕业国际校，学识渊博，惜学术界混迹都没拿得成，仅存概也被社活磨平。

    柯尔曼沉思真：“，理论来现象发有一定危险，尤其普通。海充未和确定，黑暗隐藏动来此。

    “柯尔曼先，艘船既然利茨现又消失了，还有机找吗？”

    前提找艘船。

    忽然间，一清脆嗓音打断了教室喧哗氛围。

    听题，位老教师苍眉皱起，“据猜测艘幽灵船存一奇妙状态，或者存传灵界。

    及近靠发动战争崛起，怀雄壮志拜亚国。

    见柯尔曼老师教学涯遭遇泥石。

    凃夫表平淡，却了汗，怕被破绽，胆尝试发抛最题。

    毕竟通识门学科其实就社和，简单来就常识。

    从此各国量铁甲舰队始世界探索，启了熟航海代，久便世界另一端发现了南陆。期间，许外探索秘失踪、沉海、失事，许又被发现仍海航船通常被称为‘幽灵船’。”

    “孩，还有吗？”

    “刚刚听有学谈论幽灵船，有趣话题。”

    也一届毕业班教学主，因格古板、严苛受学迎。

    “当然，因为许原因，诸遭遇恶劣、面临国舰队袭击及一些海奇怪事都导致幽灵船产。”

    凃夫代叹了，无意正确否评价，因为拜亚国现穷兵黩武战略，为了世界发展前列掉队。

    位古板老禅包括且仅限“带过最差一届。”“噢，一定主派来折磨。”“哪，宁动园教红狒狒，聪一倍。”“哪被死，座每一位都功没。”

    “然，类每一次前路都充了血腥味。”

    最先海积累原始资尼亚，启工业革经成为一方霸主瑞恩国，富裕兰斯共和国，广袤无垠资源丰富却稍稍落萨罗帝国。

    值得一提，一旦未来遇类似奇怪事，学一定求助警务厅。”

    “些传幽灵船危险吗？”

    显然，作为一通识课程教师，课教学历史也一正常事。

    既然艘船带了里，也许给带回家，狂绪持续了片刻，凃夫又立冷静来。