<h1>哄孩子</h1>

    孟从章继续上课，刚才让陶然上去做题这事被轻轻揭过。

    四周是翻书声、写字声，还有老师清晰有力的讲课声。陶然坐在座位上，眼前蒙了一层水雾，右手托腮支着课桌，左手挡住脸，低着头不让人看见她的异样。

    孟从章站在讲台上从高处看学生，一眼就发现女孩的肩在抖，他心里叹了口气，行动太直接，没多观察一阵子，这么大的女孩子要怎么哄…

    下了课，趁着课间嘈杂，孟从章出教室前“不经意”走过陶然，请她跟他去趟办公室。

    坐在办公桌后面，孟从章一时不知怎么开口，十六七的小姑娘正是心思敏感的时候，陶然课上的样子出乎他的意料。一犹豫，空气沉默了片刻。

    “孟老师，昨天历史课不认真听课是我错了，对不起。”陶然见他迟迟不言语，心里打鼓，主动开口承认错误。

    孟从章一愣，没想到她会提这件事儿，偷吃零食放松一会在他看来就是小孩子顽皮，不需要太严厉，陶然不和他说数学课上的问题，说明她想着把异样藏起来不给人发现，还表明这是个戒心强的孩子，不会主动把心事给师长讲，不会轻易打开心理壁垒。

    是个难搞的小朋友啊……

    暂时打消了跟她聊聊的念头，孟从章摆出一副秋后算账的Yin险班主任架势，舒舒服服地靠着宽厚椅背，顺着陶然的思路慢悠悠说道:“哦？知道错了？怎么昨天班会结束后不主动来找我？”

    来了来了，昨天剩下的这只靴子还是落地了！陶然腹诽。

    换上乖巧的笑脸，声线切换到柔弱模式，陶然眼睛亮晶晶地看着他解释：“昨天班会上您对我笑，我以为您原谅我了嘛，没想到您那么亲切。班会结束后也不早了不好耽误您休息，这不就…”

    小狐狸。

    孟从章教书十几年什么样的学生没见过，对面这女孩话挺甜，一副濡慕真挚的样子，要是态度再少点谄媚就更像回事儿了，可惜对象是孟从章这只老狐狸，看她一看一个准儿。

    他抬头看了看时间，掐着最后一分钟把陷阱铺好。

    “觉得我亲切，嗯，既然这样，我来帮你端正学习态度。数学课代表你来做，没有问题吧？”

    听着前半截，陶然一脸乖顺点头应和，等孟从章抛出后面的炸弹，表情顿时僵在了脸上，大脑飞快运转想找理由拒绝，下一秒上课铃响了，只能应下班主任的安排，匆匆道别跑回去上课。

    孟从章看着窗外跑好过的身影，不动声色端起水杯，挡住了翘起的嘴角。

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    老孟：“道歉有用的话，要年级主任干嘛？”

    然然：“(??益?)”

    大家觉得节奏还好吗？如果按我的构想继续写rou不会那么快写到，在思考怎么加点rou进来。