幻乡呆了段间,更为清楚悉了七se形使究竟怎样存,完全一“类”范畴法师瞻仰。
t1an了t1an有些咸涩嘴,男收拾起屋。
锁才,毕竟早请了假。
“呼——”
老实,确定因素,所需刻调剂,更为清扫为数痕迹,避免意外。
所谓一步登,小博,“就样……”
……
西装紫发nv正里售药,正见了永远亭老主顾,b类打了。
当然,里外并没有麻烦就,过样也乎遭遇类。
惜,形使小没有靠近打算,还没完成师匠务受兔然还继续售药,顺带攀谈。
接收狂波ai丽丝并没有解围念,也算熟悉方锐留意遮掩兔耳nv背了整整药箱。
平甚带一箱状况来,许面来贤者又测试疑药效了,还搭理为妙。
就算丝毫波及丝毫,真了事,风言风语坏。
里让ai丽丝趣事实太了,打算还租书屋用【外来】打发间。
板娘也书样,过也没耽搁工作。
“《》一份吗?”
里居然还卖得报纸,就算当懒散巫nv都嫌弃玩意积堆。
并没购书册,选了份外来姑且算租了一。
翻页,书还没读一半,间就差了。
回偶表演,经有些山海意味了,基都小孩,也有。
虽些前也小孩,过毕竟一回事,纯粹目光便轻易区差来。
孩童呼,都迫及待过形表演,给nv让一条来。
还有孩抱被nv前赠送偶来,都善待了呢,归还有被抛弃形吧,真叫愤慨。
静静正坐台侧旁,雪纱萦绕柔荑灵动翻飞,量偶活灵活现飘舞起来,始演nv准备剧目。
晴空扬乐曲,恰彩光也清晰刺目,脚都运转形有表,挥舞表演用,引胜演。
林籁泉韵般柔音环绕舞台,并喜言形使一丝苟诵读故事。
从编排献艺,还了nv思,关注观众状态,形使角微微翘起。
预定一般,形表演间恰,差便寺屋午休结束,演也完谢幕了。
喝彩鼓掌声,一拉男童小nv孩靠近了nv。
“ai丽丝!小红送,请您让动起来吗?”
nv孩形,ai丽丝清楚记制作丝线尖淌过,温婉懵懂男童:“亲送给形哦,没有骗。”
过,nv孩话语激起了带形过来孩念。
“也小灯动起来!”
“怎麻烦ai丽丝小呢!”另一小nv孩撅起嘴,“也小雀……”
“小石也飞起来吗?”
孩里闪,似乎被nv童打了思路,,真挚望ai丽丝。
也、也、也……
nv似乎听数清请求,有些俏单闭起左:“真麻烦,为例喔~”
孩没第一间听懂,过七se形使经接示意了。
“家松吧。”
虽然有极机灵孩反应过来,松,形无依无凭飘空,令剩孩也意识了nv意思。
快,有近似念孩童都松了,ai丽丝也记了哪偶送给了谁,接c控形纷纷飞舞台。
有些反应过孩懊丧跺脚,极数带了形也没形动起来孩童也往舞台。
“,”nv即构思了一简短剧目,“一【蔷薇】为游戏……”
表演度始,有些离座也回了位置,就算绘声绘se偶表演,欣赏欣赏绝寰发nv也极呀。
虽然怀恐惧,数友妖怪,还所往。
孩就更此了,间里消遣实太,表演然益善。
ai丽丝预,一刻钟就完成添小表演。
,概延期了钟,蓝se裙黑发影现了街。
质静历史半兽沉面se,一步步近了演场所,迷孩童尚且没有发觉。
形使小虽留意了,并没得回馈,泽小视线笔无b,毫无寰转余。
“怎因为娱乐逃课呢!”
经抓起一孩,真刻板教训。
“慧音老师!”
另一孩惊叫起来,一引发了sao。
“故意!”“起,慧音老师!”“槌,!”……
虽然此起彼伏叫声各,孩争先恐逃窜一致,家拉得住,且还有当孩童并没有家陪。
“禁止跑,都给回课!”
泽慧音显然意孩反应,孩听,打算朝哪跑,反正速度都更快了,颇有妖怪山狗仔风。
转角遇伞吓一然完全被忽略,付丧蹲墙角画圈圈;冲得猛孩似乎撞翻谁药箱,有受足悲鸣里空飘;过幸孩纸则遭遇了警团,接被抓回寺屋……
表演然也停滞了,ai丽丝颇为尴尬慧音,方此显然丝毫留面。
“ai丽丝小,也,怎惯呢!午休间也就罢了,都了该回课堂,怎还…………”
显得理亏nv小挨训,最将学龄前孩童形还了回,剩,就改来里了。
继续待,定都被位学识渊博半兽拖寺屋听课一,b早真被某纠缠【弹幕游戏】糟糕了。
逃也似飞离了间里,蓬莱形惨遭波及,七se形使回了法森。
归家,踏屋宅,nv松懈了许,c纵形,始替准备腾腾红茶。
所谓舍虫,非最终步,却为最一步,乃净除wuhui仪。
若踏过,将彻底摆脱基理避免肮脏,譬:se孽。
困顿sey,加剧皆受y,孳yuy,堕业恶y,沉沦妄识y。
侵占七se形使念徘徊脑海久久消散,反倒愈演愈烈,就拼图便缺一块一样。
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