张烈和吴珺小拇指勾在一起，小幅度地甩动，他们走在人群中，吴珺拽了拽张烈，抬眼示意，“看看是不是B302教室？”

    经确认，两人找了靠后的位置坐下，上课的时间还没到，教室里人不多，挨着教室门的学生习惯性地看了他们一眼，下一秒又盯着手机。

    每周的排课不一定一致，譬如这周周末晚蓦地钻出来一节公开课，吴珺想体验和他一起上课的滋味，就略微打扮了陪着他来。

    “好，同学们，上课了啊……”时间不知不觉溜走，吴珺抬头一看，他们前面只坐了几个人，位置倒是空出好几排，她碰了碰张烈的手肘，眼神和他对上，再往前几个人一扫，张烈秒懂，点了点头，示意她淡定，习惯了。

    科任老师是个身材偏丰腴的中年女人，不苟言笑，先讲了她课上的纪律，再讲了她这门课的分数占比，最终正式上课，吴珺认真听了十来分钟，还是低头玩起了手机，许是因为对女老师还不了解，学生们不敢造次，安安静静得只有女老师讲课的声音。

    吴珺发了微信给张烈。

    玩斗地主怎么样？

    她坐着前排，目不斜视，余光中看见张烈在打字。

    好。

    几秒后，他抛出斗地主的小程序链接。

    吴珺点进去，简单登录后开启娱乐时间。

    “这一列第二个穿白色上衣的女同学来说一说，你对你未来的职业有什么规划？”

    吴珺听到了提问，有种不详的预感袭来，先是低头看了看自己的穿着，没错，白色上衣，再对上女老师犀利的双眼，盯得她脑海瞬间空白，就是她了。

    吴珺是老师，可她胆小，最初上台讲课脸红忘词是常态，背地里磨练胆子，时间一久了，总算能镇定地完成授课，要是高中的同学知道她当了老师，恐怕能惊掉了下巴。而面对老师对她的提问，她没有克服过。

    此时此刻，她双腿不受控制地站起来，熟悉的紧张感爬上她的各个身体部位，她低头，战术性地看书，她开始怀疑，女老师是不是已经看穿了她的装模作样，甚至洞悉了她在斗地主？

    “同学，书上没有答案，还是说，你目前还没有职业规划？”

    吴珺移开了在书上的目光，按理说，她直接回答“是”就能顺理成章地坐下，但她的腿已经在微微颤栗了，嘴边的那个字也没说出口，搁在课桌旁手被握住，她不看也知道，是张烈发现了她的窘迫，给她无声的安慰，似乎在说，没事的。

    “我的职业规划是做一名教师。”吴珺感受到张烈传递的热量，说道。

    “你想从哪些方面去实现你的职业规划呢，或者说，如今的是一名建筑学院的学生，为什么想成为一名教师？”女老师有些讶异，进一步问。