比如我应该叫我们班主任伊先生,不过两个人关系好就会给老师取昵称,比如叫她小伊伊。
这种女人对于国家也很重要,因为东华星国限制主人收奴的数量。
因为国家肯定在意主人的实力变弱而不不在意奴的实力变弱。
第二天我来到学校,按照约定我和另外九个小伙伴一起去找我的班主任说自己构筑成了修炼回路。
这个小学属于普通小学,每班五十一人,女生五十名男生一名,看上去像选妃一样。
先天废奴则不如普通人,没有健全的思想和人格,别人说什么听什么也不懂拒绝,但也不是地球上说的低能儿,她们不是傻应该算是愚吧,不过她们都长得很漂亮,就是她们魂力极少又学不会知识甚至不能干复杂和劳累的工作,因此她们只能拿最低的补贴生活。
废奴分两种,一种是后天废奴一种是先天废奴,后天废奴是因为十六岁之前和男生偷尝禁果所以把魂脉废了,这种废奴普通人无异。
只有超过六级的斗皇可以无限收F奴。
学校的课程很多,除了语文数学还有思想品德课历史课外,女生还有音体美,男生则是回路原理,回路制作,格斗
E和F级一般是佣奴只能得到50%的修炼回路基本只能强化身体,一般就是打扫环境洗衣做饭外出采购做些杂事。
「你们班小主怎么样?」
赏析。
父母为什么不在身边,因为我在这一世是试管婴儿,试管婴儿出生就没有父母出生由星国来养,女生从小就要接受奴化训练,而男生则会被分配房子自己住,不过必须去上学,上学的时候星国会定时给补贴。
不过龙华帝国看似可以无限收战奴,但资质差的女生实力还是要远低于资质好的所以收多了也有坏处,但龙华星国的斗皇收的奴越多主人就越强大奴会变弱,而东华星国的主人收奴多会出现回路稀释现象降低主人的实力而奴也跟着变弱这也是为什么限制主人收奴的数量。
不过东华星国的女人有个另外四国女人都没有的优势,就是东华帝国的女人可以用来养气。
这种人招手即来挥之即去又没有多少感情和羞耻心所以只要不过分伤害她们,她们就不会反抗。
F级女生如果没被斗皇收为奴的话一般会做事奴,长大后要么嫁给普通男人平平常常过一辈子,要么认一个矿主,所谓的矿主就是利用简单的模板制作的修炼回路的人。
这种主人一般就是退居后方率领女奴做一些力所能及的事的人,他们多为采矿所以被称为矿主,不过能利用模板做出简单回路的男人其实也不多大概也只有十万人左右。
这种修炼回路只能起到强身健体的作用穷极一生也难以突破三级。
F级往下就是地位最低的女奴了在十级之外,没有等级算废奴。
这是我和老师最喜欢的互动,从门口听到办公室里还有四位老师。
而东华帝国的女人资质好的才能100%刻印主人的回路,资质差的只能刻印70%左右,实力水平要差很多,再差的只能刻印50%基本只能让能量在体内流转和储存能量。
这个老师被说的脸上有些羞红急忙岔开话题说「你就别哄我开心了,等一上班高中整个班里都是优秀的小奴儿,到那时早挑花眼了哪还想得起我。毕业以后的能回来看看我,我也就心满意足了你们班的怎么样?」
我们和龙华帝国用的都是汉语,虽然现在的思想文化差的很远但我们同宗同源,大概五千年前从那里分裂出来了。
所以有钱人会特意圈养这些人,之所以圈养是因为如果让她们出去肯定会给你戴绿帽子。
第一节就是班主任的课,我们班主任姓伊叫伊昭茹,今年27岁,身高163体重她说是秘密,皮肤白白的长得有点圆润是漂亮的鹅蛋脸,大眼睛小鼻子小嘴巴特别可爱而且很温柔,笑着说话的时候眼睛弯弯的像月牙一样。
生过孩子的废奴补贴和地位也会变高,尤其是生下男性的女人,她的一切都由国家分配,吃住完全免费。
普通男人不能收奴只能娶一个回家,斗皇能收的数量也不多。
茹老师和她们聊各班孩子的事,在授课期间学生一般要叫老师为先生,而老师可以叫名字也可以叫小主。
之所以东华星国有这种限制和等级是因为五大帝国的女人各不相同,像龙华帝国的女人不用烙下魂印就能继承全部修炼回路也就是说龙华帝国的男人可以无限收战奴。
人们会把她们当成工具也拿她们发泄欲望。
至于我为什么这么小就能构建,那就要感谢地球上的老祖宗们给我留下了太多关于天地人道佛儒等等的思想和第一世打的底子了。
「恭喜啊。说不定到了高中就回来把你领走了我就提前恭喜啦」
「挺好的,学习也很努力,也许高中的时候能构建回路」
因为构建回路实在是太难了。
但这种女性可以怀孕而且容易怀孕,也是为星国提供人口数量的重要人群,她们生出孩子国家会带走养。
明天要和老师汇报一下自己构筑出体系的事。
他们玩完闹完就都回去了,我自己在屋里收拾完屋子,收拾完我洗洗澡便去睡觉了。
五年级的时候可以选修外语。
F奴供主人采气,被主人插入的时候可以把魂力和精力输送给主人让主人越插越充沛。
F奴里如果有主人喜欢的可以作为性奴。
只是她们不管多没用也是我们东华星国的人,就会受星国的法律保护和同胞的爱护,从她们身上发泄发泄欲望可以,星国觉得做爱是她们的天性,但不能伤害她们,不然会被判刑。
龙华帝国的人一向是人海战术,一个主人会收数十万甚至数百万个战奴。
我喜欢叫她小伊伊老师,老师拿我没办法只能笑着拉长声回应说:是~是~或者深吸一口气假装不高兴慢慢说:老师在~然后又咬着牙从牙缝中挤出声音说:我才没有不高兴呢。
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